比例と反比例導入

1年生は比例と反比例の導入に入る。昨年，一昨年と使ってきたプレゼンを使った。啓林館の教科書に載っている「古代火時計」と「漏刻」を提示し，その秘密を探る過程を通して，比例の学習につなげるためである。線香や水が時計として使えるのは，一定の割合で燃える，水位が高くなるという性質があるからだ。しかし，今後の学習を考えると，線香よりも水の方がいろんな場面を考えさせるのに都合がよい。負の数を導入する上でも，考えやすいのである。